An exploratory study of transactional sexting among high school students.

Abstract

Deze studie tracht meer inzicht te krijgen in de prevalentie en associaties van transactionele sexting,
wat verwijst naar het verzenden van zelfgemaakte seksueel expliciete beelden of video’s in ruil voor
iets anders. Een studie werd gevoerd onder 2.626 middelbare scholieren (n=1.530 meisjes; 58,4%
vrouwelijk) van 14 tot 21 jaar (M=16,14; SD:1,02). We vergeleken jongeren die zich bezighouden met
transactionele sexting en diegenen die dit niet deden voor een reeks van demografische en seksuele
gezondheidsvariabelen. Jongeren die meededen aan transactionele sexting hadden meer kans om
mannelijk te zijn, om zich te identificeren als een seksuele minderheid, om een schooljaar te herdoen,
en om seksueel actief te zijn, dan diegenen die dat niet deden. We vonden ook associaties met seksueel
risicogedrag. De resultaten benadrukken de nood aan toekomstig onderzoek. Artsen kunnen screenen
op seksueel gezondheidsgedrag bij het adviseren van jongeren die hebben meegedaan aan
transactionele sexting.

This study aims to gain more insight into the prevalence and associations of transactional sexting,
which refers to the sending of self-made sexually explicit images or videos in exchange for something
else. A survey was conducted among 2,626 high school students (n = 1,530 girls; 58.4% female) aged
between 14 and 21 years (M = 16.14; SD = 1.02). We compared youth who engaged in transactional
sexting and those who did not for a range of demographic and sexual health variables. Youth who
engaged in transactional sexting were more likely to be male, to identify as a sexual minority, to have
retaken a year of school, and to be sexually active, than those who did not. We also found associations
with sexual risk behaviors. The results highlight the need for future research. Clinicians may screen for
sexual health behaviors when counseling youth who have engaged in transactional sexting.