Are psychotic experiences among detained juvenile offenders explained by trauma and substance use?

Abstract

Dit artikel vertrekt vanuit de vaststelling dat onder gedetineerde jongeren hoge niveaus van psychotische ervaringen kunnen worden vastgesteld. Desondanks blijkt er nog steeds weinig geweten over de significantie van psychotische ervaringen bij deze gedetineerde adolescenten. De opzet van deze studie is daarom om ten eerste te onderzoeken of psychotische ervaringen verklaard kunnen worden door middelengebruik en/of traumatische ervaringen en ten tweede om tegelijkertijd de frequent voorkomende paranoia gerelateerde symptomen die niet psychose-gerelateerd zijn mee te onderzoeken. De data voor deze studie werden bekomen bij 231 gedetineerde mannelijke adolescenten in Vlaanderen, die opgesloten waren in de gemeenschapsinstellingen voor een als misdrijf omschreven feit. Criteria voor opname in de studie waren ‘van Belgische of Marokkaanse origine zijn’, een plaatsing van minstens één maand’ en ‘voldoende kennis van het Nederlands hebben’. gebruik makend van de ‘Diagnostics Interview Schedule for Children’ werden psychotische ervaringen, levensbedreigende gebeurtenissen en middelengebruik gemeten, terwijl de ‘Child Traumatic Questionnaire’ werd aangewend voor de voorgeschiedenis van misbruik en verwaarlozing. Uit de resultaten blijkt dat meer dan de helft van de jongeren minstens één psychotische ervaring rapporteerden, zelfs wanneer paranoia-gerelateerde ervaringen niet mee worden opgenomen. Wat betreft de invloed van middelengebruik, suggereerden de resultaten dat het gebruik van marihuana in gedetineerde jongens vooral gerelateerd is met paranoia-gerelateerde psychotische ervaringen, terwijl het gebruik van amfetamines verbonden is met hallucinaties. Wanneer echter tegelijkertijd ook gecontroleerd werd voor de invloed van trauma-gerelateerde variabelen (vooral emotionele mishandeling), dan bleken vooral deze een invloed te hebben op de rapportage van psychotische ervaringen, meer dan dat de middelen-gerelateerde variabelen deden.