Constantly Connected: The Role of Parental Mediation Styles and Self-Regulation in Pre- and Early Adolescents’ Problematic Mobile Device Use.

Abstract

Ondanks een stijging van het aantal mobiele apparaten hebben slechts weinig studies de effectiviteit van ouderlijke tussenkomst in het mobiele media gebruik van hun kinderen onderzocht. Deze studie tracht deze lacune op te vullen door de invloed van ouderlijke tussenkomst stijlen op problematisch smartphone en tablet gebruik bij jonge adolescenten na te gaan. Daarenboven, in navolging van de zelfdeterminatie theorie, verwachten we dat autonomie-ondersteunende tussenkomst kinderen de boodschap van hun ouders meer internaliseren, wat resulteert in verhoogde zelfregulatie. Resultaten van twee cross-sectionele surveys tonen aan dat autonomie-ondersteunende, restrictieve tussenkomst direct en negatief gerelateerd was aan problematisch gebruik. Deze relatie werd echter niet gemedieerd door zelfregulatie. Controlerende en inconsistente tussenkomst stijlen waren over het algemeen indirect geassocieerd met problematisch gebruik, via emotionele en gedragsmatige zelfregulatie.

Despite rising adoption rates of mobile devices, few studies have investigated the effectiveness of parental mediation in addressing children’s mobile media use. The current study aimed to fill this gap by examining parental mediation styles in relation to problematic smartphone and tablet use among pre- and early adolescents. Moreover, in line with self-determination theory, we expected autonomysupportive mediation to increase children’s internalization of parental messages, resulting in elevated self-regulation. Results of two cross-sectional surveys showed that autonomy-supportive, restrictive mediation was directly, negatively related to problematic use. However, this relationship was not mediated through self-regulation. Conversely, controlling and inconsistent mediation styles were generally indirectly associated with more problematic use via emotional and behavioral selfregulation.