De relatie tussen etniciteit en pestgedrag bij jongeren naargelang de etnische samenstelling van de schoolpopulatie: diversiteit en (bi-)etniciteit als mogelijke risicofactoren voor slachtofferen daderschap?

Abstract

Dit artikel onderzoekt de rol van etniciteit en diversiteit met betrekking tot slachtofferschap van traditioneel- en cyberpesten op basis van een zelfrapportage schoolonderzoek (d.w.z. papieren / potlood- en webenquête) onder 1808 middelbare scholieren in Vlaanderen en Brussel. Bevindingen suggereren dat respondenten met een migratieachtergrond, met name bi-etnische jongeren, eerder dader zijn van traditioneel- en cyberpesten of slachtoffer zijn van traditioneel pesten, vooral op scholen waar de concentratie jongeren met een migratieachtergrond laag is. Er werden geen significante verschillen gevonden tussen de groepen met betrekking tot het slachtofferschap van cyberpesten. Een mogelijke theoretische verklaring voor het verschil in slachtofferschap is dat jongeren met een migratieachtergrond, vooral bi-etnische jongeren, als ‘anders’ worden bestempeld en daarom door pestkoppen als een gemakkelijk doelwit worden beschouwd. Aan de andere kant kunnen jongeren met een migratieachtergrond zichzelf anders zien, wat resulteert in een kloof tussen ‘wij, de minderheid’ versus ‘zij, de meerderheid’. Daarom gebruiken ze pestgedrag in een poging om deze machtsongelijkheid te verhelpen door respect en dominantie te verwerven.

This article examines the role of ethnicity and diversity regarding victimisation and offending in traditional and cyberbullying on the basis of a self-report school survey (i.e. paper/pencil and web survey) among 1808 secondary school-aged youth in Flanders and Brussels. Findings suggest that respondents with a migration background, and in particular bi-ethnic youth, are more likely to be an offender of traditional and cyberbullying or a victim of traditional bullying, especially in school where the concentration of youths with a migration background is low. No significant differences were found between the groups concerning the victimisation of cyberbullying. A possible theoretical explanation for the difference in victimisation rate is that youth with a migration background, especially bi-ethnic youth, are labelled as ‘different’ and therefore are considered as an easy target by bullies. On the other side, youth with a migration background might see themselves as different, which results in a gap between ‘us, the minority’ versus ‘them, the majority’. Because of this, they use bullying behaviour in an attempt to remedy this power imbalance by gaining respect and dominance.