Gender en schools presteren. Een multilevelanalyse naar de oorzaken van de grotere schoolachterstand van jongens in het Vlaams secundair onderwijs.
Auteurs
Derks, A. & Vermeersch, H.(2001) |

Referentie
Derks, A. & Vermeersch, H.(2001)Onuitgegeven onderzoeksrapport, VUB, Vakgroep Sociologie, Onderzoeksgroep TOR
Taal
Nederlands
Publicatievorm
Tijdschriftartikel