Het inschatten van de eigen vaardigheid van jongeren in het kader van een bijkomende rijopleiding.

Abstract

Jongeren vertonen in vergelijking met de rest van de bevolking een sterk verhoogd risico om bij een verkeersongeval betrokken te raken. Een van de maatregelen om hierin verandering te brengen, is de bijkomende rijopleiding, waarbij vaardigheden worden aangeleerd die reeds enige rijervaring veronderstellen. Een empirische studie hieromtrent leidt, in combinatie met de theorie, tot enkele aanbevelingen

Onderzoeksfiche