Process and outcome evaluation of a social norms approach intervention on alcohol use among Flemish university students : a quasi-experimental study

Auteurs

van Roozendaal, H., Derickx, K., Ponnet, K., Deforche, B., Thienpondt, A., Glazemakers, I., … Van Hal, G. (2024).

Abstract

Achtergrond
Alcoholconsumptie komt veel voor onder studenten, waarbij zij vaak de neiging hebben het alcoholgebruik van hun leeftijdsgenoten te overschatten, wat bijdraagt aan een verhoogde eigen consumptie. Deze misperceptie is ook duidelijk aanwezig bij Vlaamse studenten. Deze studie had als doel een interventie op basis van de Social Norms Approach (SNA) te ontwikkelen en te evalueren, gericht op Vlaamse studenten, om mispercepties te corrigeren en vervolgens alcoholgebruik te verminderen.

Methoden
De sociale-mediacampagne Alcoholfacts werd uitgevoerd volgens een quasi-experimenteel design van november 2022 tot maart 2023. Een procesevaluatie werd uitgevoerd volgens de richtlijnen van de Medical Research Council, en de effecten van de interventie werden geëvalueerd aan de hand van baseline- en postinterventievragenlijsten. Voor de effectevaluatie werd multipele lineaire regressie met een Difference-in-Differences-benadering toegepast, volgens het intention-to-treat-principe.

Resultaten
De procesevaluatie toonde aan dat 36,3% van de interventiegroep de campagne had gezien en dat het merendeel van de blootgestelde studenten de campagne geloofwaardig vond (73,3%). Daarentegen vond 54,8% van de blootgestelde studenten de campagne niet aantrekkelijk. De resultaten van de effectevaluatie lieten zien dat studenten in de interventiegroep aan het einde van de interventie het alcoholgebruik van medestudenten significant lager inschatten dan studenten in de controlegroep (gebootstrapte p = 0,013; B = −1,93, gebootstrapte BI = −3,620 tot −0,565). Er werd echter geen significant interventie-effect gevonden op het eigen alcoholgebruik van studenten (gebootstrapte p = 0,741; B = −0,32, gebootstrapte BI = −2,101 tot 1,534).

Conclusies
Deze studie ondersteunt de effectiviteit van een SNA-campagne in het corrigeren van mispercepties, maar leidde niet tot een onmiddellijke vermindering van alcoholgebruik. Toekomstig onderzoek zou de doelgroep nauwer moeten betrekken bij de ontwikkeling van campagnemateriaal om de aantrekkelijkheid en impact te vergroten.

Background
Alcohol consumption is prevalent among students, with a common tendency to overestimate peers’ alcohol use, contributing to increased consumption. This misperception is evident among Flemish students. This study aimed to develop and assess a Social Norms Approach (SNA) intervention targeting Flemish students to correct misperceptions and subsequently reduce alcohol use.

Methods
The ‘Alcoholfacts’ social media campaign was implemented using a quasi-experimental design from November 2022 to March 2023. A process evaluation followed Medical Research Council guidance, and intervention effects were evaluated using baseline and post-intervention surveys. Multiple linear regression with a Difference-in-Difference approach was performed for outcome assessment, using an intention-to-treat approach.

Results
The process evaluation showed that 36.3% of the intervention group had seen the campaign and that most of the exposed students found the campaign credible (73.3%). However, 54.8% of the exposed students did not find the campaign appealing. Results of the outcome assessment indicated that students of the intervention group at endline estimated students’ alcohol consumption significantly lower (bootstrapped p = 0.013; B = -1.93, bootstrapped CI = -3.620 to -0.565) compared to students of the control group. However, no significant intervention effect on student’s alcohol consumption was found (bootstrapped p = 0.741; B = -0.32, bootstrapped CI = -2.101 to 1.534).

Conclusions
The study supports the efficacy of an SNA campaign in correcting misperceptions but did not yield an immediate reduction in alcohol consumption. Future research should involve the target group in campaign material development to enhance attractiveness and impact.

Referentie

van Roozendaal, H., Derickx, K., Ponnet, K., Deforche, B., Thienpondt, A., Glazemakers, I., … Van Hal, G. (2024). Process and outcome evaluation of a social norms approach intervention on alcohol use among Flemish university students : a quasi-experimental study. ARCHIVES OF PUBLIC HEALTH, 82(1). 

Taal

Engels

 

Publicatievorm

Tijdschriftartikel

ISBN – DOI

10.1186/s13690-024-01265-w