Scouting: meer dan jeugd bewegen alleen?

Abstract

Sinds het ontstaan van Scouting is er heel wat veranderd voor het verenigingleven. De toenemende differentiatie van het vrijetijdsaanbod heeft de jeugd uiteindelijk niet weerhouden zich aan te sluiten bij jeugdbewegingen. De aard van het lidmaatschap is evenwel gewijzigd. Men spreekt wel eens van de ‘zappende jeugd’, die kortstondige en meer vrijblijvende engagementen aangaat. De lidmaatschapscijfers tonen echter aan dat het veld zich goed heeft aangepast. VVKSM, het Vlaamse Verbond voor Scouts en Meisjesgidsen, heeft de afgelopen jaren een diepgaand vernieuwingsproces ondergaan en neemt ook vandaag een zelfkritische houding aan. In dit onderzoek, in opdracht van VVKSM, willen de onderzoekers te weten komen of de pedagogische principes door de leiding verankerd worden in de wekelijkse werking en in welke mate dit gebeurt via de communicatiekanalen van VVKSM. Is er een draagvlak bij de leiding voor de ontwikkelde doelen en methoden van VVKSM? Via een product-effectenonderzoek werd de stem van de leiding gehoord rond de pedagogische thematiek, die een neerslag kreeg in diverse documenten zoals handboeken en brochures. Verder zal het onderzoek ook een blik werpen op de ‘collectieve identiteit van Scouting’. Naast de pedagogische basispijlers zijn er immers nog andere principes, waarden, normen, tradities, etc. die een invloed hebben op de manier waarop wordt omgegaan met leden en die zorgen voor een wij-gevoel. Hoe bekijken jeugdwerkers hun taak? Wat proberen ze te bereiken als leiding? Op welke manier zetten ze die ideeën om in de praktijk? Stemmen de doelstellingen en methodieken van leiding overeen met die van VVKSM? Met het onderzoek zal VVKSM een beter inzicht krijgen op de wekelijkse werking, hoe de leiding zich inzet voor Scouting en met welke visie in het achterhoofd ze dit doen.

Onderzoeksfiche