Succesvol Middelbaar Onderwijs?

Auteurs

Van Damme J., Meyer J. & Mertens W. (2000).

PDF-versie

Abstract

In het artikel wordt exemplarisch de vraag beantwoord wat onderzoek over de doorstroming van de leerlingen ons leert over ons secundair onderwijs als systeem. De resultaten van het LOSO-project worden hiervoor onder de loep genomen. Daarna volgen de reacties van de inspectie, de onderwijs- en de PMS- praktijk en het onderwijsbeleid.

Onderzoeksfiche

Referentie

Van Damme J., Meyer J. & Mertens W. (2000). Succesvol Middelbaar Onderwijs? Tijdschrift voor onderwijsrecht en onderwijsbeleid, 1999-2000, (4), 272-289.

Taal

Nederlands

Publicatievorm

Tijdschriftartikel

Trefwoorden

Doorstroming, middelbaar onderwijs, prestatieniveau, schoolloopbaan, secundair onderwijs, welbevinden, zittenblijven