The Association Between Forms of Aggression, Leadership, and Social Status Among Urban Youth.

Abstract

Terwijl talrijk voorgaand onderzoek de negatieve associatie tussen agressie, relatie met leeftijdsgenoten en sociale vaardigheden heeft gedocumenteerd, is ander onderzoek begonnen met het onderzoeken of vormen van agressie mogelijks ook geassocieerd zijn met prosociale vaardigheden en verhoogde sociale status. Weinig studies hebben echter de associatie in verschillende steekproeven van basisschool-oude jongeren onderzocht. De huidige studie onderzocht de associatie tussen agressie, populariteit, sociale voorkeur en leiderschap bij 227 jongeren die in een stad wonen en naar de basisschool gaan (gemiddelde leeftijd is 9.5, 48.5% vrouw) van een etnische minderheidsgroep (74% Afro-Amerikaans, 9% gemengd met Afro-Amerikaans, 12% andere en 5% Europees-Amerikaans). Resultaten wijzen erop dat in een stedelijke, risicovolle omgeving het vertonen van agressief gedrag geassocieerd was met verhoogde waargenomen populariteit, verlaagde sociale voorkeur, en, in sommige gevallen, verhoogd waargenomen leiderschap. De resultaten suggereren ook dat er genderverschillen in de associatie tussen de vormen van agressie (d.i. relationele en open) en populariteit zijn. Het huidig onderzoek onderstreept het belang van het onderzoeken van leiderschap bij jongeren, naast vormen van agressie en sociale status bij stedelijke jongeren uit minderheidsgroepen.