Van Yes en dingen die voorbijgaan. Tienermeisjes, interpretatieve repertoires en identiteitsconstructie.

Abstract

In een eerder onderzoek door Van Knippenberg en De Lange werd het belang van het tijdschrift ‘Yes’ in het leven van lezeressen nagegaan. In deze bijdrage wil de auteur nagaan in welke mate het tijdschrift bijdraagt aan de identiteitsconstructie van tienermeisjes. Daartoe werd een kwalitatief onderzoek uitgevoerd bij 21 meisjes tussen 15 en 24 jaar. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen vijf interpretatieve repertoires en vervolgens wordt onderzocht hoe de link met identiteitsconstructie gelegd kan worden.