Where Immigrant Students Succeed: A Comparative Review of Performance and Engagement in PISA 2003

Abstract

Analyses op de PISA gegevens uit 2003 voor leerlingen van 15 jaar uit 17 landen. PISA resultaten suggereren dat hoge niveaus van immigratie integratie niet noodzakelijk tegenhouden. Allochtonen presteren significant slechter op school dan autochtonen maar deze kunnen sterk verschillen per land. Verschillende oorzaken voor het slechter presteren werden in kaart gebracht.