Feeling at home in school: Migrant youths’ narratives on school belonging in Flemish secondary education. Auteurs Van Caudenberg, R., Clycq, N., & Timmerman, C. (2020). PDF-versie Abstract Dit artikel bespreekt een onderzoek op basis van interviews met...
How Diversity Approaches Affect Ethnic Minority and Majority Adolescents: Teacher–Student Relationship Trajectories and School Outcomes. Auteurs Baysu, G., Hillekens, J., Deaux, K. (2020). PDF-versie Abstract Deze studie trachtte diversiteitsbenaderingen op...
(Sub)national and supranational identity among majority and minority youth in superdiverse urban schools. Auteurs Clycq, N., Driezen, A., & Verschraegen, G. (2020) PDF-versie Abstract Dit artikel bestudeert de mate waarin etnische minderheid en etnische...
Boys keep swinging? Sex-composition of the school and pressure for gender-conformity. Auteurs Van Houtte, M. (2020). PDF-versie Abstract Deze studie bestudeert het effect van de gendersamenstelling van middelbare scholen op de druk tot genderconformiteit bij...
Predicting adolescent gender role attitudes: Socio-demographic characteristics, family context, and school peer gender culture. Auteurs Halimi, M., Consuegra, E., Struyven, K., & Engels, N. (2020). PDF-versie Abstract Onderzoek naar de constructive van... 