Jongeren in cijfers en letters 5. Bevindingen uit de JOP-monitor 2023 Auteurs SUSAN LAGAERT, STEFAAN PLEYSIER, JOHAN PUT, JESSY SIONGERS, BRAM SPRUYT & LIEVE BRADT (RED.) Download PDF Bekijk...
Track prejudice in Belgian secondary schools : examining the influence of social-psychological and structural school features. Auteurs Dekeyser, L., Van Houtte, M., Maene, C., & Stevens, P. PDF-versie Abstract Hoewel veel onderzoek in het onderwijs...
Digitale vaardigheden in het tweede jaar secundair onderwijs in Vlaanderen: resultaten van ICILS 2023 in internationaal vergelijkend perspectief Auteurs Struyve, C., Monteyne, S., Pelgrims, L., Depaepe, F., Goeman, K., Elen, J., van Braak, J., Aesaert, K. (2024)....
It’s the will, not the skill: how malleability narratives affect Belgian adolescents’ academic development Auteurs Devos, S., Scharrer, E., Eggermont, S., Konings, F., & Vandenbosch, L. (2024) [save_as_pdf_pdfcrowd] Abstract De huidige experimentele studie onder...
Ethnic microaggressions and adolescents’ self-esteem and academic futility: The protective role of teachers. Auteurs D’hondt, F., Maene, C., & Stevens, P. A. (2024) PDF-versie Abstract The central focus of this study is the perceived frequency and... 