‘Entextualisation’ across institutional contexts: The impact of discourse in school reports on the juvenile justice trajectories of Roma youth. Auteurs Petintseva, O. (2019). PDF-versie Abstract De schoolcontext heeft veel invloed in hoe jongeren worden...
School policy on drinking and toilets : weaknesses and relation with children’s hydration status. Auteurs Michels, N., Van den Bussche, K., Vande Walle, J., & De Henauw, S. (2019) PDF-versie Abstract In het artikel wordt het beleid van lagere scholen met...
Socioeconomic school composition and school misconduct : disentangling structural and cultural explanations in Ghent. Auteurs Demanet, J., Van den Broeck, L., & Van Houtte, M. (2019). PDF-versie Abstract Deze studie onderzoekt drie verklaringen voor de...
Metacognition and motivation in school-aged children with and without mathematical learning disabilities in Flanders. Auteurs Baten, E., & Desoete, A. (2019). PDF-versie Abstract De rol van metacognitieve postdictie nauwkeurigheid en autonome en...
Correlates of students’ internalization and defiance of classroom rules: a self-determination theory perspective. Auteurs Aelterman, N., Vansteenkiste, M., & Haerens, L. (2019). PDF-versie Abstract Het wordt algemeen geaccepteerd dat gevestigde regels voor... 