Educational performance of native and immigrant children from various countries of origin.

Auteurs

Levels, M., & Dronkers, J. (2008).

PDF-versie

Abstract

Cross-nationaal onderzoek naar de integratie van allochtone leerlingen is nog steeds schaars. In deze bijdrage wordt getracht deze leemte op te vullen door zich te buigen over de vraag naar de mate waarin allochtone en eerste- en tweede-generatie migranten uit verschillende landen van bestemming verschillen in hun schoolse vaardigheden. Hiertoe wordt gebruik gemaakt van de PISA 2003 data.

Onderzoeksfiche

Referentie

Levels, M., & Dronkers, J. (2008). Educational performance of native and immigrant children from various countries of origin. Ethnic and Racial Studies, 31(8), 1404-1425.

Taal

Engels

Publicatievorm

Tijdschriftartikel

ISBN-ISSN

0141-9870

Trefwoorden

Diversiteit, interculturaliteit, kansenongelijkheid