Zwart op wit. De intrede van allochtonen op de arbeidsmarkt.

Abstract

Allochtonen en autochtonen zijn niet gelijk in Vlaanderen. Allochtonen zijn gemiddeld lager opgeleid dan autochtonen en ze verlaten het secundair onderwijs vaker ongekwalificeerd. In vergelijking met hun autochtone leeftijdsgenoten zijn allochtone jongeren ook vaker afkomstig uit lagere sociaaleconomische milieus. Vooral de positie van allochtone jongeren van Turkse en Noord-Afrikaanse herkomst is precair. Hun ouders zijn veel vaker laag opgeleid, hun vaders zijn vaker werkloos, hun opleidingsniveau is lager en ze hebben een hogere kans op ongekwalificeerde uitstroom dan allochtonen van Zuid-Europese of ‘andere’ herkomst. Die vaststellingen zijn niet nieuw, we deden ze al eerder en genuanceerder in onze studie ‘Wit krijt schrijft beter’ (Duquet et al., 2006). De vraag die in deze studie centraal stond is of die onderwijsachterstand en de vastgestelde verschillen in sociale achtergrond de kansen van allochtonen op de arbeidsmarkt beïnvloeden. Of meer specifiek: in welke mate en op welke manier geven deze onderwijsachterstand en deze verschillen in sociale achtergrond aanleiding tot een meer problematische intrede op de arbeidsmarkt? Sluit deze achterstand van allochtonen hen ook uit van de meer gunstige jobs en arbeidsomstandigheden en in welke mate is dit dan te wijten aan de schoolachterstand en de problematische onderwijsloopbanen en/of een gevolg van het achtergestelde sociale milieu waarin allochtonen opgroeien?

Onderzoeksfiche