Cartografie en analyse van het onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers en OKAN-leerlingen. Het onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers en OKAN-leerlingen in kaart brengen en kritisch analyseren. Auteurs Van Avermaet, P., Derluyn, I., De Maeyer, S.,...
Teachers’ Understanding of Multicultural Education and the Correlates of Multicultural Content Integration in Flanders Auteurs Agirdag, O., Merry, M. S., & Houtte, M. V. (2016). PDF-versie Abstract Het meeste onderzoek over multicultureel onderwijs blijft...
The attitude–achievement paradox in Belgium An examination of school attitudes of ethnic minority students. Auteurs D’hondt, F., Praag, L. V., Houtte, M. V., & Stevens, P. A. (2016). PDF-versie Abstract In België, hebben studenten van Turkse en...
Ethnic composition of the primary school and educational choice: Does the culture of teacher expectations matter? Auteurs Thys, S., & Van Houtte, M. (2016). PDF-versie Abstract De auteurs onderzoeken of de verwachtingen van leerkrachten op het school-niveau...
Track Position, Futility Culture, and Involvement With Paid Work: Investigating the Correlates of Lower-Track Students’ Involvement with Part-Time Employment in Flanders. Auteurs Van Houtte, M., & Stevens, P. A. J. (2016). PDF-versie Abstract Deze studie... 