Are Girls more Resilient to Gender-Conformity Pressure? The Association Between Gender-Conformity Pressure and Academic Self-Efficacy. Auteurs Vantieghem, W., & Van Houtte, M. (2015). PDF-versie Abstract In het licht van de betere onderwijsprestaties van...
De relatie tussen kunsteducatie en studieresultaten in relatie tot de SES-achtergrond van leerlingen en de SES-compositie van scholen. Auteurs Vanherwegen, D., Vlegels, J., Agirdag, O., Van Houtte, M., & Lievens, J. (2015). PDF-versie Abstract Vertrekkend...
Differences in Study Motivation Within and Between Genders: An Examination by Gender Typicality Among Early Adolescents. Auteurs Vantieghem, W. & Van Houtte, M. (2015). PDF-versie Abstract Ondanks het onderpresteren van jongens op school, is er in academisch...
‘No more Turkish music!’ The acculturation strategies of teachers and ethnic minority students in Flemish schools. Auteurs Van Praag, L., Stevens, P. A., & Van Houtte, M. (2015). PDF-versie Abstract Hoewel er reeds onderzoek is gevoerd naar de processen en...
School Motivation in Secondary Schools: A Survey of LGB and Heterosexual Students in Flanders. Auteurs Aerts, S., Van Houtte, M., Dewaele, A., Cox, N., & vincke, J. (2015) PDF-versie Abstract Deze studie focust op schoolmotivatie van LGB (lesbian, gay en... 