EN

  • Cijfers
  • Kennisbank
  • JOP-Publicaties
  • Over het JOP
  • Contact

‘Yeah, I’ve grown; I can’t go out anymore’: differences in perceived risks between girls and boys entering adolescence.

‘Yeah, I’ve grown; I can’t go out anymore’: differences in perceived risks between girls and boys entering adolescence. Auteurs Mmari, K., Moreau, C., Gibbs, S. E., De Meyer, S., Michielsen, K., Kabiru, C. W., … & Yu, C. (2017).  PDF-versie Abstract Dit...

Do Girls Make Boys Study? Gender Composition, Gender Role Culture, and Sense of Futility in Flemish Secondary Schools.

Do Girls Make Boys Study? Gender Composition, Gender Role Culture, and Sense of Futility in Flemish Secondary Schools. Auteurs Houtte, M. V., & Vantieghem, W. (2017).   PDF-versie Abstract Dit artikel onderzoekt of genderverschillen in het gevoel van...

The social origins of gender differences in anticipated feelings of guilt and shame following delinquency.

The social origins of gender differences in anticipated feelings of guilt and shame following delinquency. Auteurs De Boeck, A., Pleysier, S., & Put, J. (2017).  PDF-versie Abstract In deze studie wordt gekeken naar verschillen tussen jongens en meisjes in...

The associations of adolescents’ dating violence victimization, well-being and engagement in risk behaviors.

The associations of adolescents’ dating violence victimization, well-being and engagement in risk behaviors. Auteurs Van Ouytsel, J., Ponnet, K., & Walrave, M. (2017)..  PDF-versie Abstract Dit kort rapport beschrijft het slachtofferschap van partnergeweld...

Cartografie en analyse van het onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers en OKAN-leerlingen. Het onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers en OKAN-leerlingen in kaart brengen en kritisch analyseren.

Cartografie en analyse van het onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers en OKAN-leerlingen. Het onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers en OKAN-leerlingen in kaart brengen en kritisch analyseren. Auteurs Van Avermaet, P., Derluyn, I., De Maeyer, S.,...
« Older Entries
Next Entries »
Disclaimer