Children’s social self-concept and internalizing problems: The influence of peers and teachers. Auteurs Spilt, J.L., Van Lier, P.A C., Leflot, G., Onghena, P., Colpin, H. (2014). PDF-versie Abstract Deze studie trachtte te begrijpen hoe relaties met...
Evaluatie opstart Multifunctionele Centra (MFC) voor minderjarigen met een handicap. Auteurs Colla, S., Maes, B., Heynderickx, T., & Debroeck, A. (2013). PDF-versie Abstract De oprichting van de Multifunctionele Centra (MFC) voor minderjarigen met een...
Het subjectief welbevinden van Antwerpse en Gentse scholieren. Auteurs Jacobs, L., & Cops, D. (2013) PDF-versie Abstract Tijdens de adolescentie komen jongeren voor heel wat uitdagingen te staan, en deze periode wordt gekenmerkt door talrijke ontwikkelingen...
Evaluatie van het experimenteel project ‘intersectorale aanpak van prioritair toe te wijzen hulpvragen’. Auteurs Andriessen, K, Maes, B., Bosmans, G., Noens, I., & Petry, K. (2013). PDF-versie Abstract Het project ‘Intersectorale aanpak van Prioritair toe te...
ADHD Children’s Emotion Regulation in FACE© – Perspective (Facilitating Adjustment of Cognition and Emotion). Auteurs Smadar C.-W., & Leon-Patrice, C. (2013). PDF-versie Abstract In dit hoofdstuk wordt besproken waarom emotie-onderzoek belangrijk is voor... 