EN

  • Cijfers
  • Kennisbank
  • JOP-Publicaties
  • Over het JOP
  • Contact

Het onderwijs in een concurrentiestrijd. Een studie naar de positie van formele leerkanalen in een informele kennismaatschappij.

Het onderwijs in een concurrentiestrijd. Een studie naar de positie van formele leerkanalen in een informele kennismaatschappij. Auteurs Roe, K., Van den Bulck, J., De Cock, K. & Dusart, C. (2001).    PDF-versie Abstract De vraag welke rol het onderwijs moet...

Leerlingenparticipatie in het secundair onderwijs tussen theorie en praktijk.

Leerlingenparticipatie in het secundair onderwijs tussen theorie en praktijk. Auteurs De Groof, S., Elchardus, M. & Stevens, F. (2001).    PDF-versie Abstract De bedoeling van het onderzoek is om een beschrijving te geven van de participatie- en...

Gender en schools presteren. Een multilevelanalyse naar de oorzaken van de grotere schoolachterstand van jongens in het Vlaams secundair onderwijs.

Gender en schools presteren. Een multilevelanalyse naar de oorzaken van de grotere schoolachterstand van jongens in het Vlaams secundair onderwijs. Auteurs Derks, A. & Vermeersch, H.(2001).   PDF-versie Abstract   Referentie Derks, A. & Vermeersch,...

Nieuwe gezinsvormen en onderwijsparticipatie in Vlaanderen. Eindrapport.

Nieuwe gezinsvormen en onderwijsparticipatie in Vlaanderen. Eindrapport. Auteurs Colpin, H., Verhaeghe, J.P., Vandemeulebroecke, L., Ghesquière, P., Janssen, K., Amelinckx, V., Cocquyt, E. & De Vos, H. (2001).    PDF-versie Abstract Aan de basis van dit...

Succesvol middelbaar onderwijs? Een antwoord van het LOSO-project.

Succesvol middelbaar onderwijs? Een antwoord van het LOSO-project. Auteurs Van Damme, J., Meyer, J., De Troy, A. & Mertens, W. (2001).    PDF-versie Abstract Het LOSO-project is een onderzoek van de schoolloopbanen in het secundair onderwijs. Binnen deze...
« Older Entries
Next Entries »
Disclaimer